Resumo

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG INSTITUTO DE LETRAS E ARTES LÍNGUA PORTUGUESA IV Prof.ª Dr.ª MARIA CRISTINA FREITAS BRISOLARA

ANÁLISE LINGUÍSTICA DE PIADAS As piadas, segundo Possenti (1998:27)1, podem ser tomadas como objetos de análise:
Em primeiro lugar, do ponto de vista estritamente lingüístico, as piadas interessam como peças textuais que exibem com bastante clareza um domínio da língua de alguma forma complexo (e as piadas mostram que todos os são).(...) É possível tentar classificar piadas com base no nível, ou melhor, no mecanismo lingüístico que é posto em causa de maneira central... (... as piadas em geral acionam mais de um mecanismo simultaneamente). Poder-se-ia falar de piadas fonológicas, morfológicas, sintáticas, etc.

Para compreendermos qualquer piada, é necessário que nos movamos, de certa forma, no texto, uma vez que as piadas operam com ambiguidades, sentidos indiretos, implícitos. Cabe ao leitor de textos de humor fazer operações epilinguísticas: mobilizar conhecimentos sobre a língua; sobre o comportamento linguístico que se espera de um sujeito, em determinada situação; sobre o contexto em que se produziu o texto. Assim, é preciso que ativemos conhecimentos prévios, que saibamos estabelecer relações entre elementos de diferentes campos semânticos, que sejamos capazes de estabelecer relações entre elementos dêiticos, ou seja, entre formas linguísticas cuja referência só pode ser determinada pelo contexto. Possenti (op. cit.) afirma que, como em qualquer texto, os elementos presentes nos textos de humor são ingredientes importantes, pois são eles que demandam e limitam a atividade do leitor. O exame de textos humorísticos mostra um novo ângulo de análise textual. Ao analista cabe explicar “como” e não o “porquê” do humor, ou seja, ele tentará explicar não o que as piadas significam, mas como funcionam, descrevendo as chaves linguísticas, os mecanismos que desencadeiam o riso. Se o leitor/ouvinte não entender uma piada, isso