Resumo Do Texto Forma O E Identidade Docente

Faculdade de Formação de Professores
Professora: Roseane Adão
Nome: Fernanda Barbosa de Lima
Disciplina: Didática Turma: 7
Resumo do Texto: A busca pela formação da identidade docente: a autonomia em construção pela problematização, diálogo democracia
Esse artigo busca nos informar sobre a formação dos professores e os problemas da educação no nosso país, onde a formação de docentes tem como prioridade a quantidade de professores em formação e não a qualidade desta formação. As leis que regem a educação não visam a educação e uma escola de qualidade para os alunos.
Atualmente nas escolas ocorrem disputas de poder e os interesses particulares, onde estes acabam piorando a situação da educação brasileira causando a violência, as dificuldades no processo de aprendizagem e de ensino, o fracasso escolar e etc. Como exemplo disso está o baixo desempenho em avaliações internas e externas. A escola não está dando conta de lidar com esses problemas e com isso não consegue cumprir com a sua função básica que é de ensinar e preparar os alunos para o futuro, muitos destes sequer chegam ao ensino médio sabendo ler e escrever.
Através da educação os homens mais humanizados ajudam aos menos experientes a se humanizarem, para Paulo Freire "não há docência sem discência" ( Pág. 6), da mesma forma não ocorre o inverso. Para Freire a democracia é uma construção coletiva, pautada no dialogo, está democracia não acontece de uma hora para outra, se dá através de um processo juntamente com a liberdade e a autonomia. A educação nos dias atuais tem como papel a formação para a autonomia em meio as discussões voltadas a problemática da sua realidade. O educador estando consciente do seu papel estaria pronto para a melhoria do seu padrão e para uma educação critica/democrática.
A grande proposta da educação democrática, libertadora é de que não se pode distinguir os que educam e os que são educados, ambos educam e se educam e vice e versa. Ou seja, é uma relação baseada