Resumo didatica

Resumo – Didática: Suas relações, seus pressupostos

A pedagogia organizou o processo de ensino através da relação professor-aluno, isso possibilitou diferentes teorias e praticas pedagógica, possibilitou ao aprender e ora ensinar. No ponto de vista da produção humana, é através das instituições sociais, como a igreja e a família, por exemplo, que ela é concretizada a escola, como direito de todos, surgiu apenas 21 séculos. Com a necessidade de transmitir conhecimento o qual foi sistematizado. Na idade antiga e medieval existem os nobres e os servos e a educação, era para apenas os privilegiados, visando à conservação social. Muitos pensadores se deparavam com uma questão em comum que era para desenvolver uma essência de forma e atendeu as necessidades no homem. Alguns filósofos-pedagogos como Platão, Aristóteles e São Tomas de Aquino, definiram a educação como um ideal moral, uma formação do caráter. Quando o trabalho conservador passou a ter condições materiais para que gerassem o capitalismo, suprindo as necessidades. Contudo, surge o sistema capitalista e assim a burguesia se concentra na individualidade, igualdade e liberdade em conjunto com a possibilidade de desenvolvimento da classe, influenciando uma guerra de classes. Com o novo sistema, os capitalistas precisavam de pessoas mais especializadas para o novo modo de produção e se adequar no meio. Assim, surge a democracia e a escolarização para todos, que visa o desenvolvimento significativo. Com isso, a relação patrão x operário, as relações do trabalho social vem caminhando para as escolas continuarem com a pedagogia fundamentada pela escolástica. Portanto, a verdadeira educação é ligar o homem a sua pátria, a pátria celeste que foi desenvolvida durante a idade media, onde foi superada pelo “individualismo” e “desenvolvimento humano”, e para poder desenvolver esse homem, a educação escolar passou por transformações fundamentais, ou seja, passou a compreender o homem,