Resumo critíco
574 palavras
3 páginas
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADOCURSO PEDAGOGIA
GARDÊNIA OLIVEIRA VILELA
RESUMO CRÍTICO
JACOBINA, 2012
GARDÊNIA OLIVEIRA VILELA
RESUMO CRÍTICO
Trabalho apresentado ao Curso (de Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina DE Comunicação e Linguagem.
Orientadora Prof. Lilian Salete A. Moreira Lima
Jacobina
2012
Resumo Crítico
O texto Vyggotsky e o Papel das Interações sócias na sala de Aula: Reconhecer e Desvendar o Mundo, do autor João Carlos Martins, Doutorando da Pontifícia Universidade Católica - PUC/SP, é um texto argumentativo que circula na Internet e Livros, tem como tema: A importância da interação no processo do ensino aprendizagem.
A temática acima citada pode ser comprovada a partir do inicio do texto, quando o autor faz uso de um fragmento de uma obra de Vyggotsky como epígrafe para argumentar a relevância da interação social da criança para o processo do ensino-aprendizagem. A qual possibilita na sua formação as condições de tornar-se um cidadão crítico construtor e transformador da sociedade, como afirma Martins “ Acima de tudo espera-se que eles sejam pessoas livres de manipulações e condições externas e que consigam ter a capacidade de pensar e examinar criticamente as idéias que eles são apresentados e a realidade social que partilham “.
Vale ressaltar que esta visão da aprendizagem a partir das relações sociais, não é um fato novo. Porém, aqui no Brasil, vivíamos num regime ditador o qual não permitia uma Prática Pedagógica dialógica. Impossibilitando com isso, a formação da competência reflexiva do aluno. Mas, com as mudanças sociopolíticas , os educadores conquistam espaços de discussões e a educação toma novos rumos. Provocando com isso, inquietação nos professores levando-os a refletirem sua prática pedagógica.
Como educação nunca foi prioridade no país os professores passaram muito tempo embasados numa teoria tradicional