resumo analitico politica para não ser idiota

Associação Carioca de Ensino Superior

Centro Universitário Carioca
O processo e estrutura da pesquisa

- Delimitação do tema/fenômeno
- Formulação do problema de pesquisa

O QUE É PESQUISA CIENTÍFICA?

Segundo Cruz e Ribeiro (2004, p. 17), “pesquisa é o mesmo que busca ou procura”. Para esses autores, o ato de pesquisar é, portanto, “buscar compreender a forma como se processam os fenômenos observáveis, descrevendo sua estrutura e funcionamento” (op. cit., 2004, p. 17). Para tal, acrescentam, “tem o propósito de descobrir respostas a questões propostas” (op. cit., 2004, p. 17). Todo projeto de pesquisa deve responder às seguintes questões: o quê? Por quê? Para quê? Para quem? Onde? Quando? Como? Com quê? (ALVES, 2007).

O projeto de pesquisa é formado pelos seguintes elementos:
Fenômeno
Segundo Richardson (1999, p. 57), o fenômeno “tem características próprias e ocupa um lugar no tempo”, tem essência e é objeto de conhecimento científico. E acrescenta (op. cit., 1999, p. 57):

Se o pesquisador pensa em termos de fenômeno, sabe que, por definição, deve estudar os elementos que compõem o fenômeno (não precisa analisar todos, pode escolher alguns), suas características no tempo e no espaço (lugar).

Esse autor (op. cit., 1999, p. 57) faz uma distinção entre tema e fenômeno, afirmando que o tema não vincula, organicamente, o pesquisador com o objeto de pesquisa. Para tal afirmação, apresenta definições dicionarizadas das palavras. E exemplifica, no caso da evasão escolar, assim:

1. Tema: evasão escolar.
Nada indica que temos que considerar elementos, tempo ou lugar onde acontece o tema.
2. Fenômeno: evasão escolar
Por definição, temos que considerar seus elementos, características, anunciá-la no tempo e no espaço e em algum lugar. Exemplo: A evasão escolar no Brasil, na década de 1960.

2. Problema:
Antes de anunciar o problema ao leitor, é necessário fornecer o contexto em que ele está inserto. Mas o que é fornecer ou dar