resumo 3
Durantemuito tempo a educação servia somente as classes mais abastadas. Na época do Brasil Colônia, os jesuítas a serviço da Igreja Católica catequisavam os índios e a elite colonizadora. Segundo Marcos “aeducação jesuíta reproduziu no Brasil o espírito da Idade Média, como o aprisionamento do homem ao dogma da tradição escolástica, a sua submissão à autoridade e a rígida ordenação social, avesso ao livreexame e à experimentação”.
A influência Iluminista só chegou ao Brasil 13 anos depois que atingiu Portugal, mudando assim a forma de ensinar estabelecida até então pelos jesuítas. Foi estabelecidaa diversificação das disciplinas isoladas e o Estado tenta arcar com as responsabilidades da educação. E já se nota desde então o descaso com que o mesmo sempre tratou a educação. Foi e ainda oomisso para com suas obrigações dando a iniciativa privada boa parte do ensino. Marcos aponta “No vazio do Estado, boa parte do ensino secundário ficou a cargo da iniciativa privada (principalmentereligiosa) e o ensino primário foi relegado ao abandono...”
Somente quando era de interesse do Estado era que os investimentos em educação aconteciam. Com por exemplo a implantação do ensino superior queformava pessoas da elite para serem futuros funcionários do governo. Como acontece hoje, faltavam investimentos nas escolas primárias e secundárias. O texto de Marcos aponta “não se questionouseriamente da necessidade ou finalidade de Universidades e um país destituído de educação elementar.”
As elites também têm a sua parcela de culpa pela precarização da educação. Claro que queriam tirar...
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