resenha

Herminio, Maria Helena Garcia Barbosa. Processo de escolha dos temas dos projetos de modelagem matemática 2009,139 f. : Dissertação (mestrado) – Universidade Estadual Paulista, Instituto de Geociências e Ciências Exatas,. Rio Claro, 2009. Por: Grascieli Martins Barbosa A autora destaca que desde quando a matemática entrou no currículo escolar diferentes práticas pedagógicas vem sendo estudadas, a modelagem matemática é uma delas. O estudo a modelagem matemática é entendida como uma alternativa pedagógica para si trabalhar conceitos matemáticos escolhidos pelos próprios alunos ou professores . Com esta perspectiva, a pesquisa é desenvolvida com alunos 1ºano do curso de ciências biológicas da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquista Filho” campi de Rio Claro. Nessa proposta a autora investigou diferentes dimensões envolvidas na escolha feita pelos alunos, procurando responder as muitas indagações e questionamentos que surgiram na medida em que foi envolvendo com a modelagem matemática na educação. Na dissertação de Mestrado Herminio tem como objetivo compreender como os acadêmicos escolhem o tema de modelagem para elaboração dos seus trabalhos. Para investigar isso ela faz uso da metodologia de pesquisa qualitativa, em que os dados foram coletados em entrevistas e filmagem. Com intuito de justificar o desenvolvimento desta pesquisa Herminio relata que muito já se tem discutido sobre modelagem no grupo a GPIMEM(Grupo de Pesquisa em Informática , outras mídias e educação matemática), no qual ela faz parte. No ultimo ano de ano de iniciação cientifica ela já havia apresentado um trabalho com dois tipos de abordagens da modelagem matemática sendo um em que o aluno escolhe o tema de projeto a ser desenvolvido e entre o que professor propõem , que geralmente busca assusto que que colaboram com a formação do aluno enquanto cidadão, e outro em que o aluno escolhe o tema de seu projeto de acordo com seu interesse. A questão de o tema