Resenha do Filme "Ser e Ter"

Jean-Jacques Rousseau Nascido em 1712 em Genebra, na Suíça, Rousseau teve uma vida bastante conturbada, morando em vários lugares diferentes. Estabeleceu-se em Paris, onde tornou-se muito próximo de Diderot e teve muitas divergências com Voltaire, de quem recebeu inúmeras críticas. Seus pensamentos pedagógicos não se restringiram ao seu tempo, são usados até os dias atuais como referência. Na política, lutou contra o absolutismo e criou os fundamentos da doutrina liberal. Em relação a Locke era mais democrático. Defendia que apenas o povo possuía soberania e que os políticos não são senhores do povo, mas estão lá com a missão de executar as leis emanadas por ele. Acreditando que o indivíduo era essencialmente bom e livre, mas a sociedade o corrompe e o priva de liberdade, para ele, o cidadão apesar de livre, devia obediência às leis que ele próprio ajudou a criar para ter uma convivência social harmônica. Centralizava os interesses pedagógicos no aluno e afirmava que a criança não devia ser vista como um ‘adulto em miniatura’. Valorizava a experiência, a prática, a educação focada na vida cotidiana, nos fenômenos naturais e nos acontecimentos, movida pela curiosidade natural do ser humano. Ensinava pela ação e conseqüência, deixando que a criança convivesse com o resultado de sua ação e apenas fosse chamada sua atenção sobre tal fato quando ela viesse reclamar das conseqüências. Deve-se observar que nem todos os pontos defendidos por Rousseau são aplicáveis à educação nos dias atuais tendo em vista a impossibilidade de isolar um indivíduo para que ele aprenda as leis da sociedade não totalmente democrática em que vivemos atualmente. Em contrapartida, pode-se mostrá-la, por exemplo, que, se sua nota em uma prova não foi boa, é pelo fato de não ter prestado atenção às aulas e não ter estudado o suficiente. Esta atitude pode surtir efeitos muito mais positivos do que simplesmente brigar com ela quando está conversando ou desenhando no caderno durante uma