Resenha crítica do livro "Produção textual na Universidade"

Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ
Faculdade de Administração

Resenha crítica do livro Produção textual na Universidade

Motta-Roth, Désirée & Hendges, Graciela Rabuske. Produção textual na Universidade. São Paulo; Parábola Editorial, 2010.

O livro Produção textual na Universidade tem como objetivo oferecer um auxílio aos estudantes que estão iniciando sua vida acadêmica e aos professores de português que gostariam de utilizar o material para suas aulas. O livro foi escrito por duas doutoras em letras e professoras da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Graciela Rabuske Hendges e Désirée Motta-Roth, que também é coordenadora do LABLER-Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação desde 1998. O livro é formado por 8 capítulos, divididos em tópicos, em 167 páginas, sendo resenhado aqui o primeiro capítulo da obra, “Publique ou Pereça”.
O primeiro capítulo se divide em três tópicos, “Por que produzir textos acadêmicos?”, “Redação Acadêmica” e “Gêneros acadêmicos”. A priori, no primeiro tópico, as professoras mostram aos leitores a necessidade de se produzir textos constantemente, a fim de obter quantidade e qualidade significativas, baseados nos passos que elas sugerem aos leitores, já que, no meio acadêmico a “produtividade intelectual é medida pela produtividade na publicação”. Além disso, há o enfoque na preparação para a produção do texto, ou seja, a seleção do material de referência e a qualidade do mesmo, e o processo de produção do texto, no qual são escolhidos e analisados o estilo, o público-alvo, a função de gêneros acadêmicos distintos, a escrita, a revisão dessa e finalmente a edição.
No segundo tópico, “Redação Acadêmica”, as autoras se baseiam em um trabalho feito por Jonh M. Sawles e Christine B. Feak, chamado “Redação Acadêmica para estudantes de pós-graduação”, e nele apresentam o primeiro subtópico chamado “Tópico”. Discute-se então a necessidade da qualidade da bibliografia,