Resenha crítica do filme como estrelas na terra

KHAN, A; AMOLE G. Como Estrelas na Terra: toda criança é especial “Taare Zameen Par – Every Child is Special”. Produção de Amole Gupte, direção de Aamir Khan. Indonésia, 2007. Longa metragem, 165 min.

Apesar de trazer como questão central o dilema de um garoto com dislexia e sua inadequação nos modelos escolares vigentes, o emocionante filme Como Estrelas na Terra, do diretor Aamir Khan, levanta outras discussões que permeiam a relação do sujeito com a aprendizagem e, mais do que isso, do sujeito com a linguagem. A aquisição e desenvolvimento da leitura e da escrita de um aluno disléxico também é um assunto mobilizado pelo filme. Talvez isso se dê pelo fato de ser cada vez mais recorrente a presença de crianças com dislexia nas escolas, e ser ainda esse um assunto muito pouco discutido pelos profissionais envolvidos na tarefa de educar.
A questão levantada pelo filme retoma uma discussão que incomoda muitos professores do ensino regular. O desafio de entender o que é dislexia e como trabalhar com uma criança acometida desse problema é um situação que, em muitos casos, leva professores e família a associar dificuldades de leitura com indisciplina e desinteresse em aprender. No entanto, alguns estudos mostram que, a questão da dislexia não está relacionada, de modo particular, a ambientes familiares ou contextos escolares adversos. Segundo esses estudos, as dificuldades com a leitura e escrita estão associadas a atividades neurocerebrais que dificultam o processo de aprendizagem. Para disuctir essa questão o filme acontece basicamente em três momentos diferentes.
Lançado em 2007 o filme se passa na Índia e apresenta, logo nas primeiras cenas, o conflito de Ishaan Awasthi, considerado pelos pais como um filho indisciplinado, ao se deparar com as velhas metodologias de ensino utilizadas pelos professores da escola onde estuda. Aos nove anos de idade, repetente da terceira série, o menino não consegue desenvolver suas habilidades de leitura e escrita por meio dos