Resenha: catarse

Resenha Catarse

A Catarse é uma nova metodologia de ensino-aprendizagem norteada pela pedagogia histórico-crítica, ela pode ser definida como uma “nova visão”, ou até um processo, uma nova idéia, formada a partir do conhecimento que o aluno possui de seu cotidiano e do conhecimento cientifico, essa teoria dialética do conhecimento a partir do momento que o aluno usa a analise e a síntese, para formar uma idéia, ele adquire essa nova visão, pode-se dizer também que é um novo nível de aprendizagem, pois é o momento que ele deixa de ser somente aquele aluno “bancário” mencionado por Paulo Freire, e passa a elaborar seus próprios conceitos tomando como base o cientifico e o cotidiano, deixando de lado a pedagogia tradicional, e entrando de vez na crítica. Mas para que haja essa nova visão (catarse) existem algumas etapas pelas quais o aluno deve passar: primeiro Pratica Social Inicial, nessa etapa o professor deve partir da realidade do aluno, deve partir do concreto, mais isso como um processo inicial, segundo Problematização, seria uma reflexão dos problemas, seria a etapa dos alunos levantarem questões, maneiras para se resolver, seria uma etapa preparatória do processo, onde surge a curiosidade do aluno, partindo da Pratica Social Inicial, terceiro a Instrumentalização tido como as ferramentas, meios e métodos do professor ensinar o aluno, na Geografia, por exemplo, o professor pode usar a paisagem, o espaço, nessa etapa é respondida as indagações dos alunos, é nela que acontece a estruturação do conhecimento cientifico, e a quarta etapa, é a Catarse, onde o aluno junta os conhecimentos da Pratica Social Inicial, e Problematiza com os conhecimentos científicos passados pelo professor, e ainda temos uma quinta etapa a Pratica Social Final onde surge a nova proposta de ação a partir do novo conteúdo sistematizado, formado a partir das primeiras etapas. A maior parte das escolas trabalha apenas com conteúdos pré-estabelecidos pelo