Relatório

RELATÓRIO DE PSICOLOGIA

De uma forma bem simples e objetiva, tendo como base uma entrevista realizada com professores da rede publica de ensino que lecionam para as turmas do 2º, 3º e 5º ano do ensino médio falaremos sobre um assunto diretamente ligado à comunicação: A Dislexia. Expondo suas causas/efeito, dificuldades, os direitos de uma pessoa com dislexia e etc.
A Dislexia tem sido um problema que dificulta em grande intensidade na alfabetização e no ensino do pronunciamento primário das palavras ao ser humano, porem, se tal atividade for conduzida por um profissional altamente qualificado e em conexão com os familiares deste aluno, será bem mais prático e proveitoso à absorção de seus conhecimentos.
Ainda falando em aprendizado, não é aconselhável que a criança com Dislexia frequente uma escola de língua estrangeira, tendo em vista que ela apresenta uma grande dificuldade em pronunciar e escrever o seu idioma nativo, submetendo-a a mais um idioma distinto do comum vivido por ela, o que acarretará em um desconforto com sua exposição a um excesso de informações e uma complicação em sua alfabetização.
Dislexia não é considerada doença, pois não está diretamente associada á audição, visão, problemas neurológico, etc. Esta é uma disfunção na área da linguagem que acontece de forma inesperada. Pode ser detectada no início da alfabetização, no momento da grafia ou de forma oral. A criança irá escrever da mesma maneira em que fala, destarte, a pronuncia de suas palavras serão alteradas. Em consequência disso a escrita seguirá o mesmo caminho.
Agora de uma forma judicial, podemos verificar que os indivíduos com histórico de Dislexia têm direitos previstos onde são amparados pela lei nº. 3/2008, que diz basicamente o seguinte: “toda criança com tal dificuldade pode e deve ter o direito á educação escolar numa instituição de ensino adaptada para atender todas as suas necessidades.”.
Ao atingir a fase adulta esta pessoa ingressa na universidade mesmo tendo todos