Relatório EAD - Educação a Distancia

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
CENTRO SÓCIO-ECONÔMICO
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CONTROLE DA GESTÃO PÚBLICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA
POLO DE FOZ DO IGUAÇU-PR

RELATÓRIO DE PESQUISA – EAD

Eloisa Raquel Pereira

Foz do Iguaçu, Novembro de 2013.
1 INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se do relatório de uma pesquisa na Internet em Sites disponibilizadas pelas instituições de ensino superior que participam da UAB ( Universidade Aberta do Brasil). O objetivo é detalhar e compreender tipos de midias ultilizados no ensino a distancia pelas instituiçoes hoje parceira da UAB (Universidade Aberta do Brasil).

2 RELATÓRIO - EAD

A educaçao a distancia é uma forma sistematematicamente organizada de autoestudo. O acompanhamento e a supervisao de sucesso do estudantes são levados a cabo por um grupo de professores. Segundo Peters (1971): a educaçao/ensino a distancia é um método racional de partilhar conhecimento, habilidades e atitudes, através da aplicação da divisão do trabalho e de príncipios organizacionais. Esse método se aplica via o uso extensivo de meios de comunicação, os quais tornam possível instruir um grande nível de estudantes ao mesmo tempo , enquanto esses materiais durarem. É uma forma industrializada de estudar e aprender. Ao longo da história, o Ensino a Distância passou uma evolução acentuada com o aparecimento de novas tecnologias como à evolução sociocultural dos últimos séculos. Esta evolução, têm sido um processo contínuo com base no conhecimento anterior. Alterações no processo de evolução permite dividi-las em gerações. A primeira geração de EaD definido por Dohmen (1967), que EaD era baseada no uso de materiais impressos, e a comunicaçao e processo de apredizagem ocorria via correio. A segunda geração segundo Peters (1971), onde grandes universidades foram criadas na decáda de 70, especialmente para