RELATORIOS
Nesta última etapa do Estagio, que é a regência, foi muito gratificante poder participar ativamente no processo de ensino aprendizagem daquelas 23 crianças.
Essa etapa de regência foi executado em 15 dias, sendo do dia 22 de maio ao dia 13 de junho de 2013, no primeiro dia foi contado uma historinha “chapeuzinho amarelo” ao qual eles recontaram a historia e logo depois expuseram suas idéias.
Foi possível identificar que na turma da professora Mariana há alunos com muita dificuldade de aprendizagem, ao qual eu pude acompanhar auxiliando nas tarefas. De acordo com a professora essas dificuldade é devido a problemas familiares bem caracterizados.
Atuei em toda a rotina da turma pela manhã, desde a entrada, as sete horas, à saída às onze horas. Nesse espaço de tempo obtive bons resultados com essa turma, tivemos uma boa relação.
Notei que os alunos são bastante ativos, e faziam todas as tarefas que eu propus que eles fizessem .
Nessa turma há um aluno, que apesar de não ser ‘especial’, recebe atendimento de reforço na sala multifuncional da escola, a fim de sanar suas dificuldades de aprendizagem.
As aulas sempre seguiam no seu ritmo, iniciando com oração, socialização e momentos de muita descontração durante todo momento em que eu atuei em sala.
Em seguida eu apliquei atividades planejada para o dia. As nove e trinta as crianças saíram para o recreio, na volta eu sempre reserva um tempo de cinco minutos para organização da turma, seguido de um momento de musicalização e dinâmica com canção Marcha Soldado.
A turma desenvolveu suas potencialidade nas 4 disciplinas em que atuei.
E durante o tempo que estive observando participando e regendo essa turma percebi como eu deveria proceder através das atividades pedagógicas, de maneira que, viesse atender as necessidades