Referencial teorico construcao do conhecimento

REFERENCIAL TEÓRICO: A escola como espaço de construção do conhecimento, interdisciplinaridade, metodologia de ensino e avaliação são temas que merece ser estudado e refletido por todos os educadores e comunidade em geral. É importante ressaltar que a escola, como instituição de ensino irá ajudar na formação de cidadãos para viver em sociedade. Isto é de suma importância, uma vez que acredita-se que a escola é um espaço de relações sociais e humanas. Desta forma ao estudar a Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, no artigo 12 pode-se evidenciar que confere a escola: as seguintes atribuições:
Art.12 - Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de: I. Elaborar e executar sua proposta de pedagógica; II. Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiro;] III. Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas- aulas estabelecidos; IV. Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente; V. Prover meios para a recuperação de alunos de menor rendimento; VI. Informar os pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos; bem como sobre a execução de sua proposta pedagógica; VII. Notificar o conselho tutelar do município, ao juiz competente da comarca e ao respectivo representante do Ministério Público a relação dos alunos que apresentam a quantidade de faltas acima de cinquenta por cento do percentual permitido em lei. Isto nos mostra que a escola e a comunidade são indispensáveis para a formação de cidadão e a construção de seu conhecimento. Pois a mesma tem a função de elaborar e executar sua proposta pedagógica e cabe a ela ser responsável pela aprendizagem de seus discentes e esta inclui a preparação para o mundo do trabalho o qual requer disposição, habilidades e capacidades.
Em meio a este contexto surge a interdisciplinaridade, a qual começou a ser abordada no Brasil a partir da Lei de