Química

Concepção dos estudantes do ensino médio sobre os Lantanídeos: Descobrindo o segredo de “terras raras”

Antônio Inácio Diniz Júnior1 Ivo Diego de Lima Silva 2, Alessandra Lucena de Alencar3 e Débora Carolina Torres de Lima4
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Introdução

A Química é um ramo da ciência que se preza pela sua teoria. Nos seus estudos torna-se importante e de suma importância às análises de seus materiais independentemente da sua situação em que esteja sendo analisado. Até o momento muitos fatos importantes ocorreram, e muitas coisas mais serão consagradas pelos estudiosos da ciência. Assim vinculamos os estudos da Química imprescindíveis para evolução da ciência, salientando que tudo ao nosso redor merece ser estudado e analisado a sua natureza e suas aplicações que beneficiam da humanidade. Atualmente temos a tabela periódica peça fundamental para o desenvolvimento de tudo que se tem transformado nos estudos da química, e ela por ser tão abragente e importante para todos os químicos merece ser estudada e articulada de forma esclarecedora. A Tabela é uma forma de “critério de organização”, os membros são separados segundo a sua origem: metal, não metal, semimetal, gás nobre. A posição foi escolhida obedecendo à numeração de massa atômica, sendo que membros próximos possuem características parecidas [1]. Ela é dividida em várias partes, mas em termos genéricos, discorremos aos alunos como são fundamentais os estudos dos lantanídeos também conhecido como “terras raras”. Como afirma Mortimer & Machado “o conhecimento não é transmitido, mas construído ativamente pelos indivíduos; e aquilo que o sujeito já sabe influencia na sua aprendizagem”[2]. Desta forma objetivamos elucidar os estudantes sobre as aplicações dos lantanídeos no nosso cotidiano, como também problematizarmos a importância de estudar a tabela periódica enfatizando a pesquisa de Muterle apud SILVA, et all [3] no qual relata que “Estudo Sobre Terras Raras no Ensino Médio” não é evidenciado em