Que Tipo de Professor Eu Quero Ser?

Ensaio

Que Tipo de Professor Eu Quero Ser?
What Kind of Teacher Do I Want To Be?

Resumo
O tema educação sempre esteve muito presente em minha vida, desde a infância. O fato de ter avó e pais professores com certeza influenciou muito nas decisões relativas ao meu futuro profissional, assim como influenciava nas minhas brincadeiras de infância nas quais, de forma lúdica, já expressava o meu sonho com o futuro profissional. Ou seria vocação? Predestinação? Até hoje me pergunto o motivo desse fascínio pela docência desde tão cedo. Ensinar é um ato de generosidade, pois envolve não somente o falar, mas também o ouvir. O curioso e o mágico dessa profissão, é que por mais que façamos disciplinas sobre ensino, por mais que façamos leituras sobre o assunto, por mais dicas que os outros nos dêem, é na prática – e aos poucos – que realmente aprendemos o que é ser professor. Sempre há espaço para crescer, mudar, melhorar. Aprendi,com o tempo, que a professora que eu quero ser, não é a mesma que hoje almejo ser no futuro – e não sei se um dia eu serei – pois a docência é dinâmica, assim como a vida.
Palavras-chave: educação, professor, ensino
Abstract
The education theme has always been very present in my life since childhood. The fact that I have parents and a grandmother that were teachers certainly caused great influence in my decisions related to my professional future, as also influenced in my childhood banters in which, in a playful way, I had already expressed my dream with professional future. Was it a vocation? Predestination? Until nowadays I wonder why I have this fascination with teaching since so soon. Teaching is an act of generosity, because it involves not only talking but also listening. The curious and the magic of this profession is that the more we learn and study about teaching, for more tips that others give us, is in practice - and slowly - they we really learn about being a teacher. There is always room to grow, to change, to improve. I