Psicologia

Anxiety and Fear in Children’s Films

Método
Na pesquisa, como uma metodologia, ao invés do contentual características do filme selecionado, a especificação da estrutura formativa respectivas que projeta e expressa o medo, em outras palavras a edição técnicas, através de uma análise dos mesmos, foi preferencial, com a posterior finalidade que o emergentes resultados devem conduzir a uma estrutura de narração. Isso vai enfatizar os recursos formativos do filme e consequentemente será válido para outros filmes infantis diferentes. Movendo-se do filme exemplar 'Harry Potter', o edição de técnicas da fada moderna histórias que destinam-se a express vai ser avaliado no contexto os problemas da alienação no processo de infantil Psicologia, a relação entre consciência e subliminar com a realidade e a irrealidade, o ambiente, valores éticos, inter-relações de papéis e um está a desenvolver sua própria personalidade. Além disso, será ser descoberto que tipo de potencial filmes tais como Harry Potter tem um papel na socialização das crianças de certa forma e na sua formação e desenvolvimento educacional. Finalmente, no capítulo de conclusão e avaliação, nós vai aludir aos meios de comunicação consciência que é esperada a surgir contra todos os potenciais perigos em questão.

Resultados

Crianças e jovens precisam ser protegidos dos vários potenciais efeitos negativos de filmes infantis, programas de televisão e os jogos que trasmitem ansiedade, medo e violência oferecida pelos meios eletrónicos. Neste contexto, a indústria do cinema e os meios de comunicação de massa deveriam assumir a responsabilidade. Com vista a assegurar a consciência mencionada, os meios de comunicação social, educadores e particularmente os pais têm que compartilhar a responsabilidade e contribuir para a solução do problema, para que os mass media e particularmente a televisão, que têm um poder eficiente na formação dos valores sociais pontos de vista possam:

- contribuir para a formação