Psicologia observação

W. Stanley Hall (1844-1924): Um dos principais pesquisadores da adolescência, ele chama esse período que compreende dos 12 aos 13 anos até 22 ou 24 anos de “segundo nascimento”, pois nesse período é onde se manifestam os traços mais desenvolvidos e essencialmente humanos. Ele tem uma grande devoção a teoria darwinista da evolução, onde cada indivíduo atravessa etapas correspondentes as que ocorreram na história da humanidade. Para ele a adolescência é representada pela época em que a espécie humana encontrava-se em transição e turbulência, são situações repetitivas que são refletidas em cada um de nós durante esse período.

Freud
Na perspectiva Freudiana, a adolescência era considerada como um período de recapitulação de reativação do complexo de Édipo, e das experiências anteriores que o individuo teve. as múltiplas mudanças morfológicas e anatômicas da puberdade constituem a origem das mudanças psicológicas da adolescência, onde ocorre um aumento da pressão pulsional que rompe o equilíbrio do intervalo no desenvolvimento identificada entre os seis e os dez anos, denominada de latência

Anna Freud
Afirmou que os adolescentes são excessivamente egoístas, consideram se o centro do universo e o único objeto de interesse, mas, contraditoriamente essa é a fase onde o ser humano écapaz de grande generosidade, auto-sacrifio e devoção. mostra com clareza os opostos que oscilam entre tendências que se contrapoe:
Exaltação – indiferença
Atividade – passividade
Egoísmo – generosidade e altruísmo
Solidão e isolamento – agrupamento
Submissão cega – rebeldia
Apego ao material – espiritualismo desprendido
Otimismo – pessimismo
Ascetismo – descontrole afetivo, hedonismo descreve os mecanismos defensivos da intelectualização e o ascetismo do individuo como os principais meios utilizados para controlar o aumento da atividade pulsional na puberdade.
Na intelectualização o jovem leva para o plano da discussão teórica aquilo que é um conflito afetivo interno,