Psicologia no esporte

Estilos de liderança no esporte

É fácil pensar em pessoas que foram grandes lideres, mas difícil é determinar o que os tornam líderes. Em um sentido amplo, a liderança pode ser considerada o “processo comportamental de influenciar indivíduos e grupos na direção de metas estabelecidas” (Barrow, 1977, p.232 apud Weinberg, R.S., Gould, D., 2008, p 224).
Essa definição é útil porque engloba muitas dimensões de liderança. No esporte e nos exercícios, essas dimensões incluem tomar decisões, motivar os participantes, dar feedback, estabelecer relações interpessoais e conduzir uma equipe com confiança. Um líder sabe pra onde o grupo ou equipe está indo e fornece a direção e os recursos para ajuda-lo a chegar lá. Técnicos, professores, especialistas são lideres que buscam assegurar a cada participante, oportunidades máximas de alcançar o sucesso.
Segundo as principais abordagens psicológicas do esporte, a abordagem de traço pressupõe que os grandes lideres apresentam um conjunto de traços de personalidade universais que são fundamentais para a liderança efetiva. Na abordagem comportamental, um conjunto de comportamentos relativamente universais caracteriza os lideres bem sucedidos. A abordagem interacional postula a interação da situação com os comportamentos de um líder, como determinantes da liderança efetiva. Essa abordagem propõe que não há um tipo melhor de líder, mas que o estilo e a efetividade da liderança dependem do ajuste entre a situação e as qualidades dos membros do grupo.
Em muitas situações, o próprio sistema organizacional dita o comportamento e espera- se que estas pessoas se ajustem as normas estabelecidas. Por exemplo; espera- se que os professores de educação física comportem- se de determinadas maneiras diante de seus alunos, colegas e pais. Da mesma maneira, espera- se que os técnicos se comportem de maneira específica com repórteres, outros técnicos e espectadores.
Os membros do grupo também tem preferencias por comportamentos específicos do