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SANDRA DE OLIVEIRA PRÚCOLI GOMES

MIMOSO DO SUL, 2013
SANDRA DE OLIVEIRA PRÚCOLI GOMES

FISIOTERAPIA NAS ESCOLAS: AVALIAÇÃO POSTURAL

MIMOSO DO SUL, 2013

SUMÁRIO

TÍTULO 4
TEMA 4
PROBLEMA 4
JUSTIFICATIVA 4
OBJETIVO GERAL 4
OBJETIVO ESPECÍFICO 4
REVISÃO DA LITERATURA 5
METODOLOGIA 6
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 7

TITULO
A implantação de um programa de avaliação postural através da Fisioterapia em escolas.

TEMA
Fisioterapia na saúde escolar.

PROBLEMA
Será que uma avaliação postural feita por um Fisioterapeuta pode contribuir para a melhoria dos níveis da saúde e desempenho escolar?

JUSTIFICATIVA

Nas escolas, a postura sentada é a mais utilizada pelos alunos por longos períodos e durante uma idade em que as estruturas corporais estão em pleno desenvolvimento. A posição em que o aluno senta e posiciona os pés, por exemplo, causa alterações e vícios, que podem tornar-se irreversíveis na idade adulta.
Uma avaliação postural minuciosa feita por um Fisioterapeuta pode identificar alterações localizadas em diversos segmentos corporais e promover a prevenção de muitos males causados inicialmente pela má postura.

OBJETIVOS
Objetivo Geral:

Atuar na prevenção e reabilitação de alterações posturais em crianças e adolescentes no ambiente escolar.

Objetivos Específicos:

Conscientizar os alunos, professores e pais da necessidade de uma postura adequada;
Informar quanto às conseqüências das alterações posturais para a saúde;
Realizar orientações ergonômicas e avaliações posturais no ambiente escolar.
REVISÃO DA LITERATURA
Verderi (2011), afirma que uma postura adequada advém da capacidade dos ligamentos, cápsulas e tônus muscular para suportar o corpo ereto, possibilitando sua permanência em uma mesma posição por períodos