PSICOLOGIA II

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO

TEORIA DE PIAGET

TAMMI ITALIANO BENEDICTIS

VITÓRIA DA CONQUISTA
2015

TAMMI ITALIANO BENEDICTIS

TEORIA DE PIAGET

Atividade apresentada como instrumento de avaliação da “Semana 05” da disciplina:PSICOLOGIA II
Professora Executora: Aíla Talma Machado de Oliveira e Tutora Virtual: Cristiane Minele de Souza

VITÓRIA DA CONQUISTA
25 DE MAIO DE 2015

Atividade para nota

1. Por que a teoria de Piaget pode ser entendida como o ‘construtivismo piagetiano’?

Porque para Piaget a teoria é essencialmente baseada na inteligência e na construção do conhecimento e visa responder não só como os homens, sozinhos ou em conjunto, constroem conhecimentos, mas também por quais processos e por que etapas eles conseguem fazer isso.
A teoria de Jean Piaget explica como o indivíduo, desde o seu nascimento, constrói o conhecimento. Onde o desenvolvimento cognitivo procede por estágios.
Todas as pessoas, portanto, desde que tenham um desenvolvimento normal, passam por estas fases na mesma ordem, com possíveis variações das idades. Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo é um processo de sucessivas mudanças qualitativas e quantitativas das estruturas mentais (esquema). A construção do conhecimento ocorre quando acontecem ações que provocam o desequilíbrio no esquema, necessitando dos processos de assimilação e acomodação para a construção de novos esquemas e alcance do equilíbrio.

2. Por que, para Piaget, ‘aprendizagem’ pode ser entendida como ‘construção de conhecimento’? Considerar o sujeito como epistêmico, que está sempre buscando elaborar hipóteses para explicar o mundo. A partir dessa teoria adotada por Piaget, em Educação, passamos a ter o parâmetro de que o processo de construção do conhecimento dos sujeitos envolvidos se desenvolve também pautado na autonomia. Essa autonomia é muito importante porque passamos a entender que ninguém transmite nada a outras pessoas, mas é a