Psicogeneticos

O conhecimento seria proveniente, como nos propõe John Locke, da experiência, quer através dos sentidos, quer através da reflexão sobre os dados sensoriais, seria simples apreensão do mundo tal como este se apresenta, caracterizando uma visão empirista. Existe uma segunda abordagem, que também concebe homem e mundo como elementos separados, considera a razão como o único lugar em que o mundo se efetiva, sendo este, então, fruto da consciência humana, na qual estaria contido, como em uma caixa. Dessa maneira, o conhecimento se daria exclusivamente em função da consolidação da razão, que seria responsável pelo desenvolvimento e realização da humanidade, configurando uma posição racionalista.
O ESTRUTURALISMO, que surge a partir do próprio Wundt, mas tem como principal expoente e líder um discípulo seu: Edwuard Titchener. Os estruturalistas defendiam que a Psicologia deveria ter seu ponto de partida na experiência, e como objeto a experiência em relação ao sujeito experienciante. O método seria o da introspecção formal. Em oposição ao estruturalismo, surge William James que, apesar de não se identificar com nenhum sistema, deu origem, com suas idéias, a um movimento chamado FUNCIONALISMO. Para ele a psicologia deveria estudar o "funcionamen­to" dos processos mentais através da introspecção informal e métodos objetivos. Surge a idéias de John Watson e, com elas, o BEHAVIORISMO. Segundo sua concepção a psicologia deveria estudar o comportamento observável e adotar métodos objetivos.Outro movimento importante: a psicologia da GESTALT, tendo como seu principal expoente Max Wertheimer. Para os gestaltistas, a psicologia deveria estudar as experiências subjetivas conscientes dos indivíduos, embora devesse usar também métodos objetivos. Desenvolvendo‑se numa outra direção, surgiu a PSICANÁLISE. Preocupado, não com a construção de uma psicologia acadêmica, mas em ajudar as pessoas com problemas de desordens psíquicas
Destes cinco movimentos básicos surgiu o que hoje