Pré-projeto de pesquisa mpc

IFESP – Instituto de Educação Superior Presidente Kennedy

Centro de Formação de Profissionais de Educação

Curso de Especialização em ensino de Língua Portuguesa

Pré-Projeto de Pesquisa

Disciplina: Metodologia da Pesquisa Científica
Aluno: Arnaldo Lopes da Silva
Professora: Ana Santana Souza

Natal/RN, fevereiro de 2012

Tema: Letramento Literário

Problemática: Por que a comunidade escolar não participa ativamente da leitura literária em sala de aula?

Hipótese: É preciso incentivar os alunos a participarem da leitura literária como forma de incentivo a uma melhor compreensão do mundo real ou imaginário.

Objetivo Geral:

.Despertar o hábito pela leitura literária da Comunidade Escolar da Escola Estadual “João Tomás Neto”, para que assim, os discentes possam enfrentar o desafio da interpretação através dos conhecimentos adquiridos.

Objetivos Específicos:

.Desenvolve nos alunos o hábito, não só da leitura literária, mas também de realizar trabalhos individuais, coletivos e exposição dos mesmos em sala de aula;
.Estimular a participação dos alunos para apresentar seus trabalhos através de seminários, contação de histórias e através de encenação teatral;
.Incentivar a escrita sobre as leituras realizadas em sala de aula, transformando-as em sínteses ou resumos;
.Expor os trabalhos realizados pelos alunos durante o bimestre ou semestre (de acordo com a duração do projeto) para realizar a culminância do projeto.

Justificativa

De acordo com trabalhos realizados em sala de aula com alunos do Ensino Fundamental e Médio da Escola Estadual “João Tomás Neto”, notei que a grande dificuldade dos mesmos era a compreensão do texto na hora de interpretar, por isso, a necessidade de um projeto que venha suprir essa lacuna com um trabalho mais consistente, ao mesmo tempo criativo que desperte o interesse pela leitura