PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências da de conclusão da Etapa I, do curso de Pedagogia.

RELATÓRIO DOS ASPECTOS OBSERVADOS DE CADA ESCOLA

Após a coleta de dados de cada escola pude observar que cada escola tem sua autonomia no planejamento de suas festas, dos projetos desenvolvidos, mas a rotina das duas escolas são muito parecidas, em todos os aspectos seja educacional ou nos momentos de recreação como festas e outras atividades.
A primeira escola observada foi a escola A Escola Municipal Luciene de Matos foi criada pelo Decreto Nº 011-A/1998, no exercício do então prefeito da época José Honório Machado, com o nome de Escola Municipal de 1º Grau Vila Luciene e funcionava em locais cedidos pela comunidade local, parte da escola funcionava no terraço da igreja Cristã Casa de Oração, e a outra parte da escola funcionava na casa da senhora Cidália.
Em 1998 a escola mudou sua nomenclatura para Escola Municipal Luciene Matos Ferreira em homenagem a francisquence Luciene que morreu em um assalto ao banco do Brasil.
A escola tem como principio reconhecer e respeitar as contribuições das diversas tendências pedagógicas que marcaram a educação brasileira ao longo de sua historia, no entanto prioriza como fundamento básico, o reconhecimento das importantes contribuições de cientistas que aprofundaram o estudo sobre o processo de desenvolvimento na construção dos conhecimentos.
Como proposta filosófica a escola acredita na educação como ação transformadora, contextualizada e integrada com a comunidade. A criança é vista como sujeito ativo, que pensa e interage com o meio e o conhecimento. A escola cria condições para que articule, construa e se adquira novos conhecimentos, participando efetivamente do seu processo de aprendizado.
A escola trabalha os valores éticos, conscientes e cooperativos, os valores éticos de