Práticas educativas e movimentos sociais na américa latina: aprender nas fronteiras
O artigo analisa a relação entre prática educativas e movimentos sociais populares na América Latina, destacando tanto aprendizagens que os mesmos proporcionam para os seus integrantes quanto aprendizagens que possibilitam para a sociedade. Dentre os aspectos abordados encontram-se os seguintes: o redimensionamento do popular, o enraizamento, a ruptura e a insurgênia como parte da pedagogia dos movimentos sociais, a participação como uma princípio metodológico, uma nova compreensão de sujeito, a produção de saberes específicos da área de atuação dos movimentos sociais e um redimensionamento do local e do global. Como conclusão, procura-se sinalizar o que significa, hoje, a inserção crítica da educação nos movimentos da sociedade.
Palavras-chave: Movimentos sociais – práticas educativas - América Latina
Aproximações ao tema Neste tema cabem muitas perguntas, motivo pelo qual a primeira tarefa consiste em definir as questões que estarão postas para análise neste artigo. Situo o tema no contexto das discussões sobre as mediações pedagógicas nos processos sociais3, entendendo que os movimentos sociais se constituem hoje em espaços privilegiados para alavancar o desenvolvimento de uma cidadania ativa e comprometida com a superações da realidade e das