Prova

Estado do Rio Grande do Sul – Secretaria de Educação
5ª Coordenadoria Regional de Educação
Escola Estadual de Ensino Médio João de Deus Nunes

Avaliação Trimestral

Nome: ____________________ Nº: ___ Série: ___ Data: ___Trimestre: ____ Valor: ____
Professor (a): Ângela Maria de Oliveira Corrêa Disciplina: Língua Portuguesa Nota: __

‘Leia atentamente e responda as questões 1 e 2:
“...
Penetra surdamente no reino das palavras
Lá estão os poemas que esperam ser escritos.
...
Chega mais perto e contempla as palavras.
Cada uma
Tem mil faces secretas sob a face neutra
E te pergunta, sem interesse pela resposta,
Pobre ou terrível, que lhe deres:
Trouxeste a chave? ” (Carlos Drummond de Andrade, “procura da poesia”)
1. Pelos trechos apresentados, pode-se afirmar que é condição básica da atividade poética:
a) decifrar o sentido latente das palavras.
b) purificar as palavras para obter uma expressão perfeita.
c) conter na fragilidade das palavras a tempestuosidade da vida.
d) descrever o lado escuro das palavras ambíguas.
e) fazer uma poesia baseada no ritmo e na musicalidade.
2. Os trechos do poema anterior representam:
a) um conselho ao jovem poeta para que observe as regras da gramática.
b) um convite para explorar os valores virtuais e iminentes das palavras.
c) um apelo para que as pessoas somente façam poesia quando de posse da chave de ouro.
d) a valorização do dicionário para o conhecimento das palavras.
e) uma colocação cética quanto a inacessibilidade da poesia.

3. Texto para as questões 3 e 4: Poesia do tempo
O equívoco entre poesia e povo já é demasiadamente sabido para que valha a pena insistir nele. Denunciemos antes o equívoco entre poesia e poetas. A poesia não se “dá”, é hermética ou inumana, queixam-se por aí. Ora, que creio que os poetas poderiam demonstrar o contrario ao publico. De que maneira? Abandonando a ideia de que poesia é