prova

CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 01 DO LAGO NORTE
DISCIPLINA: PORTUGUÊS PROF. DENISE DATA: ____/03/13 6º- C
ALUNO(A): ___________________________________ Nº: ______

AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA
( I BIMESTRE)

1- Leia o texto e, a seguir, responda ao que se pede:

O ecologista explicava a importância de preservar a reserva florestal para um grupo de estudantes:  Aposto que nenhum de vocês aqui fez nada, nada para proteger nossas árvores, nossas florestas, a natureza! Foi aquele silêncio. Todo mundo culpado. Lá pelas tantas um aluno levanta a mão e fala:  Uma vez eu matei um pica-pau!
(Ziraldo. O menino maluquinho)

a) Quando o ecologista explica aos estudantes a importância de preservar a natureza, quem é o emissor; quem é o receptor?

b) Qual o código utilizado para a comunicação?

c) Por que o garoto achou que estava ajudando a preservar a natureza?

d) Que título você daria a esse texto?

- Leia o texto abaixo para responder às questões abaixo de 2 a 4.

As crianças que caminham pelas praias inocentemente à procura de conchas jamais poderiam imaginar que há uma legião de adultos aficionados por essas pequenas joias do mar. Eles são empresários, médicos, biólogos e estudantes, entre outros, que levam muito a sério essa paixão, a ponto até de se organizarem em associações e grupos para trocarem ideias, informações e, é claro, conchas. Só no Brasil existem cerca de 300 conquilologistas – como são chamados os colecionadores. Já a ciência que se dedica ao estudo dos moluscos tem outro nome, tão curioso como o primeiro: malacologia.
(Náutica, nº82.)

2- Quantas letras e quantos fonemas tem cada uma das seguintes palavras do texto?

letras fonemas a) praias

b) conchas

c) empresários

d) entre

3- Classifique os encontros vocálicos destacados nas palavras abaixo, numerando a segunda coluna de acordo com a primeira.

(1) Hiato ( ) informações
(2)