Projeto

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE - UERN
PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO - PROPEG
FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS - FAFIC
DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA - DFI
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD

O PROFESSOR E OS DESAFIOS À INCLUSÃO DIGITAL

Carmem Silva de Lima

Alexandria/RN, 26 de abril de 2012.
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE - UERN
PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO - PROPEG
FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS - FAFIC
DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA - DFI
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD

O PROFESSOR E OS DESAFIOS À INCLUSÃO DIGITAL

Carmem Silva de Lima

Projeto de Pesquisa apresentada ao Curso de Especialização em Mídias na Educação da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN como parte dos requisitos para aprovação na Disciplina Metodologia da Pesquisa Científica.

Alexandria/RN, 26 de abril de 2012.
APRESENTAÇÃO

Tendo em vista a organização das politicas públicas voltadas á inclusão digital, propusemos o aprofundamento de algumas questões referentes às mudanças que essas tecnologias possibilitam a vida do educador e como este está sendo preparando dentro desse processo formativo com o uso das ferramentas tecnológicas.

OBJETIVO GERAL Entender as relações entre tecnologia e sociedade, buscando refletir sobre sua ação frente a essas novas ferramentas, compreendendo como interagir com elas, suas interfaces e possibilidades.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Reconhecer a escola como ambiente privilegiado para a promoção da inclusão digital; • Compreender a necessidade de inserção das tecnologias na sua prática pedagógica; • Utilizar o computador e os softwares educativos como ferramentas corporativas ao processo educativo.

JUSTIFICATIVA A sociedade atual passa por momentos de constantes transformações, principalmente no que diz respeito à inserção das