Projeto

1. Tema:
A orientação sexual no currículo das escolas.

2. Recorte do tema
A orientação sexual na escola e as possibilidades de intervenção do professor: uma análise de duas escolas de ensino fundamental I da Zona Leste de São Paulo.

3. Problema da pesquisa
Como a escola esta abordando a orientação sexual?
Como os professores têm desenvolvido intervenções diante de episódios acontecidos no âmbito da sala de aula ou da escola?

4. Objetivos da pesquisa
Investigar como a sexualidade está sendo tratada como conteúdo de currículo e como os professores estão lidando essa temática.

5. Justificativa
Sendo a escola um ambiente onde se trabalha com a formação do cidadão, com principal papel no desenvolvimento integral da criança. Podemos observar a importância de abordamos o tema com propósito de discutirmos: A ORIENTAÇÃO SEXUAL NA ESCOLA E AS POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO DO PROFESSOR. É importante que a escola possa trabalhar com as manifestações apresentadas pelo aluno em sala de aula com total atenção à criança como pessoa, que está em um contínuo processo de crescimento e desenvolvimento, respeitando sua singularidade, identificando através da observação dificuldades apresentadas, respondendo assim as suas necessidades. Sendo necessário um trabalho continuo.
A sexualidade se desenvolve desde o nascimento, a partir dos primeiros contatos físicos e afetivos, seja na amamentação ou em outras formas de contato com a criança. Ela se manifesta na descoberta do próprio corpo e na observação do corpo dos outros, nos jogos sexuais e no desenvolvimento da curiosidade intelectual e do desejo de aprender e relacionar-se com outras pessoas. Segundo Sayão (1997) os alunos trazem de casa valores, conceitos e preconceitos que estão colocando em xeque e, claro, solicitando sutilmente que os professores os auxiliem a ter condições de provocar choques. Para tanto, a parceria da escola com os pais é fundamental para que os esclarecimentos possam fluir