projeto

Roteiro de observação
Espaço da escola
Histórico da escola,fundação,localização
Observação da sala de aula (didático x conteúdo)
Coerência entre conteúdo/prática e currículo da escola.
Aplicação do planejamento.
Há quanto tempo a escola existe na comunidade?
Gestão
Funcionários que auxiliam na gestão
Escolha da gestão
Divisão da administração
Entrevista com a coordenador
Há quanto tempo atua como coordenadora?
Já exerceu outras funções na escola quais?
Qual e a sua formaçao ?
Quais a sua principais atividades enquanto coordenador?
Quais os principais obstaculos encontrados por voce no desempenho de suas funçoes ?
De acordo com o Projeto Politico Pedagógico, que tipo de cidadão a instituição quer formar?
Como é realizado o PPP?
Quem elabora do Projeto Politico Pedagógico?
Quando foi formulado o PPP atualmente utilizado?
Quanto tempo é usado o PPP, apenas um ano ou mais?
Que critérios vocês utilizam para reformular o PPP?
Qual a relação da escola com a comunidade?
O Projeto Politico Pedagógico esta acessível à comunidade escolar?
O que os PCN propõem para o ensino desta disciplina?
Escolha do currículo?
Revisão do currículo/ que critérios são usados?
Realização de reuniões?
Planejamento?
Projetos / São baseados nas vivências dos alunos? Como são feitos?
Cursos / Formação de professores

Entrevista com a professora
Dados de identificação do professor? qual a sua formaçao?
Há quanto atua nessa profissao?
Há quanto tempo esta na escola?
Rotina
Perfil da turma
Quantidade de alunos
Maiores dificuldades da turma
Projetos utilizados
Processo ensino-aprendizagem
Utilização de conhecimentos prévios Relação professor - aluno
Relação aluno – aluno
Relação aluno – gestor
Relação Escola – comunidade
Relação com as vivências dos alunos
Aulas extras. Quais?
Distribuição do tempo escolar
Avaliação De que forma o conteúdo é apresentado, a partir dos recursos oferecidos pela Instituição e/ ou trazidos pelo professor?