projeto

FUNDAÇÃO universidade fedEral de rondônia campus de guajará-mirim departamento acadêmico ciências da LINGUAGEM curso de LETRAS

RITA DE CÁSSIA MAR COUTO

As redes sociais e os multiletramentos: possibilidades pedagógicas para o ensino de língua materna

GUAJARÁ-MIRIM
2013

SUMÁRIO

GUAJARÁ-MIRIM 3
1. IDENTIFICAÇÃO 5
2. APRESENTAÇÃO 6
4. PROBLEMATIZAÇÃO 6
5. OBJETIVOS 7
5.1 Geral 7
5.2 Específicos 7
6. REFERENCIAL TEÓRICO 7
7. REFERÊNCIAS 9

1. IDENTIFICAÇÃO

1.1 Instituição:

Fundação Universidade Federal de Rondônia – UNIR

1.2 Unidade:

Campus de Guajará-Mirim/RO

1.3 Departamento:

Acadêmico de Ciências da Linguagem

1.4 Curso:

Letras- Língua Portuguesa e suas respectivas literaturas

1.4 Proponente:

Acadêmicos: Rita de Cássia Mar Couto

1.5 Disciplina:

Linguística IV

1.6 Orientadora:

Me. Auxiliadora dos Santos Pinto

2. APRESENTAÇÃO A popularização do computador, a socialização da internet e a expansão acelerada das tecnologias da informação e comunicação provocaram grandes transformações nas formas de interação entre as pessoas. E, nesse espaço global, as redes sociais como o Orkut, o Facebook, o MySpace, Instagram, dentre outras, assumem uma importância, pois tornam possível o relacionamento entre conhecidos, amigos, parentes, contatos profissionais etc., num ambiente em que as interações sociais são feitas através das formas de comunicação, concretizadas mediante conteúdos, estilos de linguagem e instituições condizentes com esses espaços cibernético, com as finalidades da comunicação social ser estabelecidos e com as características sociais, históricas e culturais dos sujeitos que deles fazem parte. Vivemos em um mundo globalizado, em que os meios digitais se colocam a serviço da eliminação das barreiras de tempo e de espaço, trazendo, como