PROJETO: PÓS EM PSICOPEDAGOGIA

FACULDADE PAULISTA SÃO JOSÉ

METODOLOGIA
DE
PESQUISA

CURSO: PSICOPEDAGOGIA

ALUNA: MARIA APARECIDA DOS SANTOS

SÃO PAULO
2014

TRABALHO DE CONCLUÇÃO DE CURSO
TCC

°PROJETO DE PESQUISA

SÃO PAULO
2014

PRÉ- PROJETO DE PESQUISA

TEMA: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O BRINCAR NA CRECHE

DELIMITAÇÃO DO TEMA: A inclusão de projetos de Entretenimento, de jogos lúdicos, nas atividades para as crianças de 2 anos a 4 anos de idade

OBJETIVO GERAL. Analisar a importância do brincar na Educação Infantil numa Instituição creche.

OBJETIVO ESPECIFICO: A maioria das crianças costuma rende através do lúdico desenvolvendo importantes capacidades como: socialização,criatividade, memorização,imaginação e amadurecimento.
Percebendo que o lúdico, em suas variadas formas, e o seu desenvolvimento infantil, nos aspectos motor, intelectual e sócio-emocional e oferece oportunidades de fortalecimento da autoestima e de construção da identidade
JUSTIFICATIVA: O brincar e de extrema importe por proporcionarem momentos divertidos e contraindo as crianças estimulando a criatividade. O foco pretendido é analisar a maneira das crianças brincarem e sim, de como se apresentam diante de outras crianças e dando meios para que o professor resgate o lúdico como instrumento de construção do conhecimento.

HIPOTESE: As hipóteses do lúdico é como o mesmo pode contribuir no ensino, porque através dele nascem situações desafiadoras que motivam as crianças a desenvolverem o raciocínio lógico e a construírem conceitos, e como se envolvem e; os educadores utilizam o lúdico para trabalhar o processo de construção de conhecimento das crianças na Educação Infantil.

PROBLEMA: Qual a importância que o educador infantil atribui aos jogos e brincadeiras?

METODOLOGIA: Para o desenvolvimento deste projeto foi