Projeto Politico Pedagógico e a Atenção a Diversidade

FAB 1 FACULDADE BRASIL

PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO E A ATENÇÃO A DIVERSIDADE
PROFª: SANDRA RODRIGUES DA SILVA

ALUNO (a): SHIRLEY TEIXEIRA DE MACEDO

TAUBATÉ 2012 FAB- FACULDADE BRASIL

PÓS-GRADUAÇÃO EM: Educação especial e inclusão

TITULO DO TRABALHO: “O QUE IMPEDE O PROFESSOR EM ADOTAR A DIVERSIDADE NA SUA PRATICA PEDAGÓGICA?”.

SHIRLEY TEIXEIRA DE MACEDO

TAUBATÉ 2012 INTRODUÇÃO
A função primordial da escola é possibilitar as seus alunos o acesso ao conhecimento escolar, portanto tem que valorizar, respeitar e trabalhar o conhecimento prévio do aluno. Diante disso, é preciso que a equipe gestora, junto com a equipe escolar, discuta as opções didáticas a serem assumidas, promovendo os meios para que sejam postas em prática. Para isso, há hoje, um conjunto de princípios educativos que vem orientando as praticas pedagógica. Tomar as experiências e vivencias do cotidiano do aluno como ponto de partida para as novas aprendizagens. Respeitar a diversidade dos alunos, como membros de um determinado grupo étnico-cultural e socioeconômico. Estimular o desenvolvimento da autonomia do aluno, da sua participação na construção da vida escolar, através do incentivo ao trabalho em grupo e a aprendizagem cooperativa.

CONCEITO DE DIVERSIDADE O avanço da diversidade trabalhado em sala de aula aumenta cada vez mais no Brasil, porém, alguns professores ainda encontram dificuldades em realizar sua implantação em sua prática pedagógica, por comodismo, falta de pesquisar mais profundamente a vida e o saber que