Projeto politico pedagogico

Você diria que em sua escola existe uma cultura de participação que se expressa no envolvimento ativo dos professores em reuniões, em trabalho em equipe, de projeto etc.? Em caso afirmativo, quais são as condições da escola que favorecem essa cultura de participação? Em caso negativo, quais são as principais dificuldades para se consolidar uma prática mais participativa e coletiva? Como mobilizar a comunidade escolar em torno da construção do PPP? Que estratégias são facilitadoras desse processo?

A participação ativa dos membros de uma comunidade escolar é o que move a escola. Em minha Unidade Escolar procuramos desenvolver constantemente a cultura da participação por meio de Reuniões pedagógicas, Conselho de Escola, Conselho de Ciclo, Reuniões Ordinárias e Extraordinárias com os docentes sempre que se faz necessário.
No inicio do ano letivo procuramos reunir os professores chamando -os a participar da semana de planejamento onde fazemos uma revisão do Projeto Político Pedagógico, para analisarem e formularem propostas que contemplem as necessidades da escola para elaboração do mesmo, fazendo um levantamento de pontos positivos já existentes na unidade escolar e pontos para melhoria que venham contribuir para elencar as prioridades, o que necessita ser modificado e implementado.
Há também que se ter uma preocupação voltada para as propostas constantes do planejamento pedagógico, no sentido de construí-lo, estruturando ações e intervenções que viabilizem sua aplicabilidade. Um aspecto de grande importância é definir que aluno se quer formar, qual a demanda social, quais as condições sócio econômicas dos estudantes e quais são suas prioridades, interesses e necessidades.
Em relação aos outros setores da escola fazemos um levantamento com todos os demais funcionários , pais e alunos, que também participam da reunião, contribuindo com sugestões e definindo as necessidades juntamente com os professores que colocam situações que precisam ser analisadas e