PROJETO MINHA P TRIA

PROJETO MINHA PÁTRIA
MATÉRIA: HISTÓRIA
SÉRIE: 5º ANO
CRONOGRAMA DO TEMPO PARA ATIVIDADES A SEREM DESEVOLVIDAS
7:30HS HS 10:00 HS-TRABALHAR COM OS ALUNOS EM SALA DE AULA
10:00 HS AS 10:30 HSLEVAR AS CRIANÇAS AO PATIO DA ESCOLA PARA A HORA CÍVICA.
10:30HS AS 12:00HS TRABALHAR A GINCANA PROPOSTA P ARA A SEMANA DA BANDEIRA.
SEGUNDA FEIRA DESNVOLVER COM OS ALUNOS O SIGNIFICADO DE PÀTRIA E PATRIOTISMO. APÓS A EXPLICAÇÃO DO CONTEÚDO, PROPOR AOS ALUNOS UMA REDAÇÃO COM NO MINÍMO 20 LINHAS COM O TEMA : QUAL A IMPORTÂNCIA DA PÁTRIA PARA A NOSSA SOCIEDADE.
TERÇA FEIRA TRABALHAR COM OS ALUNOS OS SÍMBOLOS DA PÁTRIA, EXPLICAR CADA UM DELES E FALAR SOBRE SEUS SIGNIFICADOS.APOS EXPLICAÇÃO PROPOR AOS ALUNOS UMA ATIVIDADE XEROCADA QUE ELA IRA ENTREGAR A CADA UM
LOGO APÓS PEDIR PARA QUE ELES TRAGAM EM SEU CADERNO O HINO DA BANDEIRA E O HINO NACIONAL COPIADOS EM SEUS CADERNOS. (TRABALHO PARA SER FEITO EM CASA)
QUARTA FEIRA FALAR SOBRE DOM PEDRO I E A SUA IMPORTÂNCIA PARA A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL. LOGO APÓS PEDIR AOS ALUNOS QUE FAÇAM UM DESENHO DE COMO ELES IMAGINAVAM O MOMENTO EM QUE DOM PEDRO I DECLAROU A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL;LOGO ASSIM QUE TERMINAREM PEDIR PARA QUE ELES TROQUEM OS DESENHOS E OBSERVEM COMO OS OUTROS COLEGAS IMAGINARAM O MOMENTO.
QUINTA FEIRA TRABALHAR COM OS ALUNOS AVDIA NO BRASIL ANTES E DEPOIS DA INDEPENDÊNCIA DO BRASIL,QUAIS MUDANÇAS QUE OCORRERAM .AO TÉRMINO DA EXPLICAÇÃO PEDIR AOS ALUNOS QUE ANOTEM EM SEU CADERNO O ANTES E O DEPOIS DA INDEPENDÊNCIA DO BRASIL.
SEXTA FEIRA RESUMO DE TUDO QUE FOI APLICADO EM SALA DE AULA DURANTE A SEMANA PEDIR AOSL ALUNOS QUE ORGANIZEM A SALA EM FORMATO DE U E DEBATAM TUDO QUE FOI APRENDIDO .
AVALIAÇÃO: TODAS AS ATIVIDADES VALERAM 0,5 E O ALUNO QUE PARTICIPAR DE TODAS AS AULAS AINDA GANHA MAIS 0,5.TOTALIZANDO 3.0 PONTOS FINAL.