Projeto - Filosofia

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Faculdade de Educação

Carolina Laranjo Rocha Cabral

O processo de aprendizagem nas escolas.

Rio de Janeiro
15/01/2014
Resumo:
Até que ponto a dificuldade no aprendizado escolar pode ser uma patologia ou falta de capacitação do professor ou falta de cuidado da família? A escolha desse tema foi baseada na dificuldade de aprendizagem de crianças e até mesmo em adolescentes. Poucos professores percebem que isso pode ser uma inabilidade deles mesmos ou pode vir a ser uma doença. Em uma turma de muitos alunos quando a maioria tira nota baixa em uma avaliação, de quem pode ser a culpa: alunos ou professores? O objetivo dessa questão é analisar como os professores se posicionam com o mal desempenho de uma turma. Como os professores lidam com esse problema? Talvez fosse mais fácil se eles soubessem reconhecer seus próprios erros. Nem todos os professores dão aula por vontade, muitas vezes é por necessidade. Mas infelizmente isso pode ser muito prejudicial ao aluno, por não aprender devidamente o conteúdo que esta sendo passado, com isso pode vir a ser reprovado. Raramente a direção de uma escola reconhece isso, a culpa sempre é da falta de ensino do aluno, nunca do mau trabalho do professor. Não podemos esquecer que os pais interferem também muito nisso, quando acontece a falta de interesse deles pela vida dos filhos isso é refletido na vida escolar. Também podemos ver pelo lado que existem muitas doenças ligadas a isso, que precisam ser tratadas por psicólogos, fonoaudiólogas e psicopedagogas.

Introdução: Para uma criança o processo de aprendizagem é o mais importante no seu desenvolvimento. É o momento onde ela aprende todas as coisas importantes para o seu crescimento. Dentro da escola quem transmite essa aprendizagem são os professores ou pedagogos. Dentro da escola quem transmite essa aprendizagem são os professores ou