Projeto disciplinar

Universidade Metodista de São Paulo
Faculdade de Humanidades e Direito
2. Semestre de 2011

Projeto Didático Interdisciplinar

Rosa Augusta Noronha Filha – 182591
Débora Cristina ferreira - 172905
Jessica Priscila Camargo dos Santos - 182606
Pedagogia – EAD SÃO JOSE DOS CAMPOS -SP

Disciplinas: Ensino de Matemática, Ciências e educação Física Interdisciplinar aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Introdução

Proporcionar ao aluno a um entendimento de que a Matemática, a Ciência e a Educação Física fazem parte do seu cotidiano, como meio de compreender e transformar o mundo a sua volta e sistematizar os aspectos quantitativos e qualitativos do ponto de vista de seu conhecimento atual, num convívio prazeroso para toda comunidade escolar. A escola Vera Babo tem como objetivo essencial promover o desenvolvimento integral das crianças. Assim, levar atividades que desenvolvam o raciocínio lógico é fundamental para torná-los ativos no processo educativo. Em raciocínio lógico é a capacidade de organizar as idéias de uma forma racional. Isto é, o pensamento lógico avalia um problema, do ponto de vista da comprovação dos fatos que estão envolvidos na questão. Preza pela ordem, coerência, habilidade de concatenar idéias, antecipando os resultados futuros, a partir da realidade, conforme "ela" se apresenta, sem retoques, sem fantasias, sem falsas expectativas.
Este projeto didático Interdisciplinar esta sendo elaborado para ser desenvolvido na Escola Municipal de Ensino Fundamental Profª Vera Babo de Oliveira para os anos Iniciais do Ensino Fundamental.

Desenvolvimento

O desenho é a primeira forma da escrita da criança e uma atividade apreciada por ela, mesmo que pareça apenas ilustrativo, o desenho ajuda a criança a interagir com os colegas e com as atividades propostas.
Exemplo uma barra de chocolate:
O aluno percebe que a barra de chocolate pode ser dividida em metades, mas animais e pessoas não! É pelo desenho que a gente