Projeto de Pesquisa Contos e gênero

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB
DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS - DFCH
COLEGIADO DO CURSO DE PEDAGOGIA - CCPED
ESTUDOS SOCIOLÓGICOS EM EDUCAÇÃO – II SEMESTRE
DOCENTE: LÍVIA DIANA ROCHA MAGALHÃES

CONTOS INFANTIS E AS CRIANÇAS: A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE GÊNERO

Elis Ferraz Matos Layne Rocha Freire Mércia Caroline Sousa de Oliveira

VITÓRIA DA CONQUISTA-BA
2014
ELIS FERRAZ MATOS
LAYNE ROCHA FREIRE MÉRCIA CAROLINE SOUSA DE OLIVEIRA

Projeto de Pesquisa apresentado como pré-requisito para a avaliação parcial da disciplina Sociologia da Educação, á professora Lívia Diana.

VITÓRIA DA CONQUISTA
2014

INTRODUÇÃO

A necessidade humana de contar aquilo que se vivencia, sente, pensa, e sonha foi o que resultou no surgimento da literatura, no desejo de contar, ouvir e compartilhar histórias. Os contos infantis são histórias que estão presentes na realidade de crianças de qualquer contexto - social- econômico, cultural e étnico, contribuindo na organização de suas experiências de vida, e orientando como lidar com receios, perdas, alegrias e conquistas, sugerindo opções de comportamento frente á situações cotidianas.
.Os contos chamam a atenção das crianças, por que ocorre uma identificação com os personagens. Associando ás características desse ás suas, e reproduzindo atitudes e valores.
O papel do homem e da mulher é um exemplo de conhecimento que está presente nos contos infantis. O