Projeto 2 Caracteriza o escola e comunidade

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP

Curso de Letras

Nome: Esaú da Silva Rodrigues - RA: 1322351

Polo - Flamboyant

Goiânia/2015

ESAÚ DA SILVA RODRIGUES

Integração Escola e comunidade

Projeto apresentado à Universidade Paulista –
UNIP, do curso de Letras/ Português, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração
Escola-Comunidade,
ministrada pelo(a) Prof.(a): Raquel Bokums.

Goiânia/2015

Sumário

Introdução ---------------------------------------------------------------------------- 04

Objetivo ------------------------------------------------------------------------------- 05

Justificativa -------------------------------------------------------------------------- 06

Escola na comunidade ou comunidade na escola? -------------------- 07

Projeto: Cronograma -------------------------------------------------------------- 08

Resultados esperados ------------------------------------------------------------ 09

Considerações Finais ------------------------------------------------------------- 10

4

INTRODUÇÃO

No âmbito escolar a integração da escola com a comunidade é de suma importância para o bom desenvolvimento da escola e da comunidade. Conhecer a realidade dos alunos matriculados na instituição torna o trabalho dos professores ainda mais efetivos no aprendizado.
Fazer os levantamentos socioeconômico e cultural da comunidade se faz de suma importância pra saber qual ação será tomada pra mudar aquela realidade ou para agregar na vida dos educados.

5

OBJETIVO

- Interagir a população moradora da comunidade com a escola
- Conscientizar a importância do desenvolvimento do aluno no âmbito escolar. - Mostrar que a escola não se resume apenas em espaço físico, mas vai alem dos portões.
- Desenvolver ações para contribuir com a escola fazendo com que melhore a relação entre escola e comunidade

6

JUSTIFICATIVA

A realidade de pais e jovens é muito precária, na escola presta um atendimento como assistente social, mas é