Programa da Disciplina Fundamentos da Imagem em Movimento 1

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Programa da Disciplina
Escola de Arquitetura e Design
Câmpus Curitiba
Curso de Design Digital
NOME DISCIPLINA
Fundamentos da Imagem em Movimento
EMENTA
O ser audiovisual; resgate histórico da imagem em movimento e sua intersecção com outras disciplinas; o frame como unidade fundamental; elementos da linguagem audiovisual; aspectos sociais, culturais e psicológicos da linguagem audiovisual.

COMPETÊNCIAS
1. Conectar fatos conhecidos para a compreensão da ilusão da imagem em movimento;
2. Assimilar os princípios básicos da linguagem audiovisual;
3. Definir, reconhecer e aplicar técnicas de expressão e reprodução visual para compor imagens em movimento; 4. Expressar conceitos e soluções para composição de imagens em movimento;
5. Prever o impacto das características culturais, técnicas, sociais e econômicas do mercado e da sociedade ao se compor imagens em movimento.
TEMAS DE ESTUDO
1. Características ilusórias da imagem em movimento

COMPETÊNCIA(S)
RELACIONADA(S)
1, 2

2. A percepção humana sobre o movimento e seus significados

1, 2

3. O quadro (frame) como unidade fundamental

3, 4

4. Técnicas de animação

4, 5

5. Stop/Go Motion

2, 3, 4, 5

6. Desenhos Animados

2, 3, 4, 5

7. Planos e movimentos de lente e câmera

2, 3, 4, 5

8. Storyboards

3, 4

METODOLOGIA
- Aula expositiva e dialogada.
- Desenvolvimento e orientação de exercícios e trabalhos práticos em sala de aula.

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
- Exercícios em sala de aula (sem entrega em atraso)
- Trabalhos práticos individuais ou em grupo (atraso de no máximo uma semana para entrega com desconto de 0,5 por dia)
- Desempenho durante as aulas

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Programa da Disciplina
Escola de Arquitetura e Design
Câmpus Curitiba
Curso de Design Digital
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
JULLIER, Laurent. MARIE, Michel. Lendo as imagens do cinema. São Paulo: SENAC, 2009.
JOLY, Martine. Introdução à análise da imagem. Papirus, 2007.
LUCENA JÚNIOR,