Professora

Question 1
Notas: 1

Escolha D para as expressões referentes ao currículo disciplinar; e T para as expressões referentes ao currículo transdisciplinar, conforme a síntese que Fernando Hernandez apresenta em seu livro:

Aprendizagem voltada à sala de aula Escolher... T D
Trabalho em grupo por projetos Escolher... T D
Orientação curricular por temas ou problemas Escolher... T D
Forte foco em atividades individuais Escolher... T D
Provas Escolher... T D
Professor facilitador Escolher... T D
Forte foco em questionamentos e pesquisa Escolher... T D
Rejeição de uma única fonte de informação, com priorização de fontes diversas Escolher... T D
Lições Escolher... T D
Livros-texto Escolher... T D
Aprendizagem voltada ao mundo real e às necessidades da comunidade Escolher... T D
Conceitos disciplinares Escolher... T D
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Question 2
Notas: 1

Assinale as alternativas que caracterizam a metáfora da “rede” como estratégia de organização de currículo integrado. Mais de uma alternativa pode ser assinalada:

Escolha pelo menos uma resposta.

a. As “ideias-chave” transcendem uma disciplina b. A noção de “rede” baseia-se na exploração de “ideias-chave” c. A noção de ideias-chave é equivalente à de currículo em espiral d. A noção de “rede” foi proposta por Efland e favorece a prática do currículo transdisciplinar e. As ideias-chave podem ser comparadas às estações de conexão por seu isolamento e relevância em disciplinas específicas
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Question 3
Notas: 1

Leia o parágrafo abaixo, retirado do livro de F. Hernández:

O currículo integrado pode ser usado [...] “como estratégia para que os alunos aprendam os procedimentos que lhes permitam continuar aprendendo ao longo de toda sua vida e, sobretudo, para que o conhecimento escolar seja atualizado e responda à necessidade de que a escola ofereça um suporte básico