Professora

GEOGRAFIA: TEORIA E CRÍTICA
O SABER POSTO EM QUESTÃO
Ruy Moreira. (org)
A GEOGRAFIA ESTÁ EM CRISE. VIVA A GEOGRAFIA!*
Carlos Walter Porto Gonçalves
Muita tinta se tem gasto para discutir o que seria uma geografia científica. Esta busca de cientificidade é, até certo ponto, um esforço de legitimação do intelectual perante a sociedade como um todo. O ritual que envolve o trabalho intelectual tem, portanto, um caráter de busca de legitimidade que dá ao exercício do pensar o real uma dinâmica específica.
Todavia, a produção de conhecimento não se dá fora de um contexto histórico-social, onde uma série de linhas de forças se entrechocam na realidade; relações de forças essas das quais o trabalho intelectual tem que dar conta. Através dessas observações, queremos deixar claro que a ambicionada cientificidade, que é o modo específico de legitimação do trabalho intelectual, é relativa na própria medida em que o real é um movimento que se faz através de contradições que, por sua vez, atravessam a própria prática do intelectual.
Qualquer esforço no sentido de desvendar a natureza da crise de um determinado segmento do espaço do saber deve, portanto, partir da premissa de que o trabalho intelectual, embora possuindo uma dinâmica específica, sofre influência do próprio contexto histórico que constitui a materialidade do trabalho científico.
Neste ensaio, o que pretendemos fazer é exatamente lançar ao debate algumas idéias acerca de natureza da crise da geografia, tomando por base a prática dos geógrafos pensada historicamente. A CRISE DA GEOGRAFIA E A GEOGRAFIA DA CRISE
Neste momento se discutem os impasses gerados pelo próprio projeto da geografia enquanto um segmento do saber científico capaz de dar conta, compreender e explicar, enfim, os problemas concretos que se inscrevem no espaço geográfico em que vivemos: poluição;
“desequilíbrio” — desigualdades regionais e sociais; as guerras de independência-conquista neocoloniais; redução do espaço