Professor

E.E. F e M “Manoel de Jesus Moraes”
Aluno (a): ______________________________________ Nº: ____
Diretora: ______________________________________ Data: __/__/____
Professora: ____________________________ Turma: _________

4ª AVALIAÇÃO DE ESTUDOS AMAZÔNICOS - 8ª Série

1 – Escreva (certo) ou (errado) no final das frases:
a) A imagem do Cabano é de um caboclo medroso, apesar do seu tamanho a roupa calça curta e sem camisa é pra pensar que ele é rico. ( )
b) A mensagem que passa do Caboclo Cabano é de um homem forte e fisicamente preparado para uma guerra armada e com pouca roupa devido o calor e ganho de agilidade. ( )
c) Os Cabanos em sua maioria eram homens dos povos índios, negros, mestiços e ribeirinhos, gente muito humilde que vivia da pesca, pecuaria e extração de madeira, etc. ( )
d) A situação economica do Pará foi se agravando depois da independencia do Brasil, o comércio feito antes pela metrópole Lisboa passou para o Rio de Janeiro provocando ainda mais probeza aqui. ( )
e) Os grandes proprietários e comerciantes, muitos deles portugueses queixavam-se do excesso de impostos, da falta de incentivo nas exportações e do alto preço dos escravos, por isso eles apoiaram inicialmente os Cabanos. ( )
f) O político Batista Campos tornou-se presidente da Província do Pará em 1840 com o objetivo de conter os levantes e manter a soberania da coroa. ( )
g) Os líderes Cabanos formaram um governo revolucionário, mas divergencias internas provocaram conflitos entre os próprios Cabanos que exigiram a criação de uma república separatista. ( )
2 - Sobre o lixo:
a) Conceitue.
b) Quais os locais geradores de lixo?
c) Quais os benefícios que os resíduos geram?
3 - Destaque no texto ao lado:
a) O significado de desemprego.
b) O que gera o subemprego? E no que eles trabalham?