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Objetivo(s)
- Entender o sistema endócrino
- Diferenciar glândulas endócrinas de exócrinas
- Associar os principais hormônios às glândulas que os produzem e identificar suas funções nos órgãos sobre os quais atuam
- Identificar as principais doenças associadas ao excesso ou à falta dos principais hormônios que atuam no corpo humano.
Ano(s)
1º
2º
3º
Tempo estimado
Três aulas
Material necessário Reportagem de VEJA:
"Esperança para o diabetes" - disponível no Acervo digital de Veja a partir de 14/06/2013
- Computadores com acesso à internet
- Cópias da reportagem "Esperança para o Diabetes" (Veja, 2325, 12 de junho de 2013)
- Projetor de imagens
Desenvolvimento
1ª etapa
Apresente o sistema endócrino - que produz os hormônios - à turma. E indique sua importância para o funcionamento do organismo Esquema mostra membros do sistema endócrino no corpo humano. Imagem: site Só Biologia. Introdução
A reportagem "Esperança para o Diabetes" (Veja, 2325, 12 de junho de 2013) instiga a curiosidade sobre o sistema endócrino, responsável pela produção de hormônios. Vale destacar que seu bom funcionamento é fundamental para a saúde do corpo humano. Para tratar do tema com seus alunos, associe as principais glândulas endócrinas com os hormônios produzidos e mostre como a quantidade (excesso ou falta) pode estar associada a doenças metabólicas famosas como, por exemplo, o Diabetes.
Pergunte para a classe o que eles sabem sobre sistema endócrino. Indague: o que determina que tenhamos um ciclo diário de sono? O que define o momento certo de um bebê vir ao mundo? Como é estabelecida a produção de leite materno? O que determina a passagem pelas etapas: infância, adolescência, fase adulta e velhice? Ouça as respostas da classe e anote no quadro.
2ª etapa
Logo depois, explique à turma que o sistema endócrino não age sozinho. Todas as funções e atividades do corpo humano são controladas e