processo de aprendizagem musical

revista da

número 17 setembro de 2007

abem

Processos de aprendizagem de músicos populares: um estudo exploratório
Simone Lacorte
Escola de Música de Brasília [e-mail] Afonso Galvão
Universidade Católica de Brasília (UCB) [e-mail] Resumo. Esta pesquisa, de caráter qualitativo exploratório, focalizou processos de aprendizagem de músicos populares. Teve como objetivos investigar experiências iniciais de aprendizagem; identificar significações sobre músico “bom de ouvido” e “escuta atenta e intencional”; investigar a experiência profissional do músico popular e como isso se constitui no processo de aprendizagem continuada.
O instrumento metodológico utilizado foi a entrevista semi-estruturada. Foram entrevistados dez músicos populares que atuam profissionalmente em Brasília (freelancers). Os resultados demonstram que a habilidades adquiridas por esses profissionais se baseiam, na prática, em contextos diversificados, que incluem desde espaços não-escolares à formação acadêmica tradicional. Os fatores determinantes apresentados dizem respeito à rede social na qual os participantes estavam inseridos desde a infância e a uma forte motivação pessoal capaz de fazer superar dificuldades iniciais de aprendizagem. Professores particulares, aulas em conservatórios e workshops também constituíram importantes aspectos na aprendizagem musical desses profissionais.
Palavras-chave: aprendizagem, músico popular, expertise musical

Abstract: This qualitative exploratory research focused on the learning processes of popular musicians. It aimed at investigating early learning experiences; identifying meanings of ‘good ear musicians’; purposive and attentive listening and pop musicians’ professional experience as a process of continuous learning. The instrument used was that of semi-structured interview. Participants were ten freelance professional musicians who performed regularly in the city of Brasilia. Results
showed