Probabilidade

TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA:

Atividade 1- Pesquisar a utilidade da Estatística dentro da área de atuação do curso e dados estatísticos. Tabelas de Frequências.

OBJETIVO: Entender porque estudar Estatística. Descrever variáveis qualitativas e quantitativas, de forma contextualizada. Identificar, construir e analisar Tabelas de Frequências.

COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: Utilizar a Estatística na interpretação de fenômenos. Aplicar os conhecimentos estatísticos em situações reais. Identificar, construir e analisar tabelas de frequências. Tabelas de Frequências.

Questão – 1
Conteúdo a desenvolver: Dar cinco exemplos da utilização da estatística. Variáveis qualitativas e quantitativas. Construir as tabelas de frequências para as variáveis criadas utilizando a planilha Excel. Como será desenvolvido: O aluno deverá pesquisar nas diversas fontes disponíveis: jornais, revistas, internet, etc. Definir uma população e exemplificar as variáveis nominais, ordinais, discretas e contínuas, originárias dessa população. PRODUTO/RESULTADO: Relatório contendo aplicações da Estatística com comentários sobre os textos escolhidos, com comentários onde essas variáveis ocorrem com seus significados no contexto escolhido e as tabelas de frequências.

TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: Atividade 2 – Medidas de Posição e de Dispersão

OBJETIVO: Calcular e analisar medidas de posição e medidas de dispersão.

COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: Utilizar a Estatística na interpretação de fenômenos. Aplicar os conhecimentos estatísticos em situações reais. Utilizar recursos tecnológicos como instrumentos de motivação, de comunicação e de produção

Questão – 1
Conteúdo a desenvolver: Medidas de Posição. Medidas de Dispersão. Como será desenvolvido: O aluno deverá calcular as medidas de posição baseadas nas tabelas construídas na Atividade Estruturada 1, utilizando a planilha Excel. Deverá calcular as medidas de dispersão e analisar a variabilidades utilizando as funções da planilha