Pro dia nascer feliz

Disciplina: Organização do trabalho pedagógico e estruturação curricular
Professora: Paloma Rezende de Oliveira

Análise do documentário:
“Pro dia nascer feliz”
(direção de João Jardim)

Participaram deste trabalho:
ALINE APARECIDA P. DE O. PESSOA
ANNA CAROLINA SILVA FRANKLIN
CONCEICAO APARECIDA M. MONTES
DEBORA DA SILVA ROSA
TATIANA TESCH ARRUDA

O documentário mostra, de forma muito clara os contrastes que existem entre as diversas regiões do país e, também, entre jovens estudantes de escolas públicas e particulares.
O autor demonstra claramente a intenção de fazer um paradoxo entre a desigualdade e o descaso com os jovens que compõe a faixa menos favorecida da população e os jovens de alta classe, que conseguem estudar em colégios particulares.
Percebe-se no filme, de forma explícita, que cada um tende a culpar a outra parte. O professor se queixa de que o Estado não dá suporte psicológico aos profissionais e que a carga de trabalho é muito grande, causando um esgotamento físico, fazendo disto uma justificativa para o excesso de faltas. Os alunos não dispensam o valor necessário aos professores e permanecem ainda com a visão de que o professor é um inimigo. O Estado, por sua vez, não dá suporte aos profissionais da educação, fiscalizando o andamento do trabalho em sala de aula O que resulta no professor que acaba burlando as leis da educação e passa de ano o aluno, por ser menos trabalhoso burocraticamente. Professores acusam os alunos pela falta de motivação. Os alunos acusam os professores por descaso. E o Estado, o que faz o Estado? NADA.
É fato que não é fácil encontrar uma solução para o problema da desigualdade de ensino no país. Porém, somos todos responsáveis pela busca de um melhor resultado, uma vez que a educação se faz com três pilares fundamentais, que são o Estado, a família e a escola. Pilares esses, que se dissociados, a educação tende a desabar.
Para iniciar um nivelamento de alunos das escolas públicas e