Principais aspectos do artigo de Eliziara Medrano e Lucy Valentim sobre a Indústria Cultural
Indústria Cultural é um termo conhecido desde 1947 com o lançamento da obra Dialética do Esclarecimento, de Adorno e Horkheimer.
A intenção desses autores era denunciar que, nas relações de troca de mercadoria a que são reduzidas todas as relações sociais o produto cultural perde o seu brilho, sua unicidade, sua especificidade de valor de uso. Quando se transforma em um valor de troca, dissolve a verdadeira arte ou cultura.
Uma das formas que a Indústria Cultural chega a escola é através de programas governamentais e curriculares destinados aos profissionais do ensino, que já definem o recurso e a forma de uso, e com isso limitando o desempenho e criatividade do educador e consequentemente do aluno.
Enfim, temos que considerar a individualidade de cada um, suas origens e diferenças, pois, cada um tem sua história de vida.
Etapa 3
Qual seria seu posicionamento diante da Indústria Cultural?
A educação de maneira geral é muito influenciada pela Indústria Cultural, e lidar com isso, forçaria ao educador quebrar algumas regras e regulamentos, porque o governo fornece o material a ser trabalhado em sala de aula e a maneira com que se deve trabalhar. Cabe ao educador por em prática a Filosofia da Educação, que nada mais é do que a arte de pensar, questionar, duvidar, analisar, e questionar principalmente o conteúdo oferecido pela televisão e por outros meios de comunicação.
Bibliografia:
HTTP://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0By4Xp8VZacZTNWIzOTAyZmUTMTKzZS00ZThjLTg3NTYtNThlZWO1NzJKYzI0&hl=en US