Praticas de ensino em ciências

ENSINO A DISTÂNCIA
Educação à Distância vem se tornando uma grande aliada à falta de tempo ante a rotina das pessoas. Muitos deixam de estudar e se aperfeiçoar devido à necessidade de trabalhar, sem tempo para os estudos. A tecnologia possibilita o desenvolvimento profissional e intelectual por meio da EAD, que tem por principal objetivo desenvolver um sistema agradável e interativo para facilitar a rotina das pessoas e fazê-las usufruir de cursos sem precisar incluir no seu dia-a-dia, horários fixos de aulas e deslocamento físico pré-determinado.
A Educação a Distância (EAD) é um processo de ensino-aprendizagem utilizando-se de tecnologias, em especial, os recursos da informática. A principal característica deste ensino é a possibilidade de aprender sem necessitar de aulas presenciais. Professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente.
HISTÓRICO DA EAD
O desenvolvimento da EAD pode ser descrito basicamente em três gerações, conforme os avanços e recursos tecnológicos e de comunicação de cada época.
Primeira geração: Ensino por correspondência, caracterizada pelo material impresso iniciado no século XIX. Nesta modalidade, por exemplo, o pioneiro no Brasil é o Instituto Monitor, que, em 1939, ofereceu o primeiro curso por correspondência, de Radiotécnico.
Em seguida, temos o Instituto Universal Brasileiro, atuando há mais de dezenas de anos nesta modalidade educativa, no país...
Segunda geração: Teleducação/Telecursos, com o recurso aos programas radiofônicos e televisivos, aulas expositivas, fitas de vídeo e material impresso. A comunicação síncrona ( que se realiza, ou se faz ao mesmo tempo) predominou neste período. Nesta fase, por exemplo, destacaram-se aTelescola, em Portugal, e o Projeto Minerva, no Brasil;
Histórico Terceira geração: Ambientes interativos, com a eliminação do tempo fixo para o acesso à educação, a comunicação é assíncrona em tempos diferentes e as informações são armazenadas e acessadas em tempos diferentes sem